OECD raporu: Patron yetenek bulamıyor, çalışan maharetini kullanamıyor

OECD bilgilerine nazaran çalışanların yüzde 36’sının marifetleri yaptığı işle tam olarak örtüşmüyor. Türkiye’de 15-34 yaş kümesindeki çalışanların yaklaşık yüzde 30’unda marifet uyumsuzluğu görülüyor.

Uzmanlar, tahlilin sadece yeni eğitim ve sertifikalarda değil, mevcut yeteneğin gerçek yerde kullanılmasında olduğunu belirtiyor.
Çalışma hayatında patronların “aradığımız yeteneği bulamıyoruz” şikayeti ile çalışanların sahip oldukları maharetleri işlerinde gereğince kullanamaması arasında dikkat cazip bir çelişki yaşanıyor.

TÜİK bilgilerine nazaran ise Türkiye’de 15-34 yaş kümesindeki çalışanların yaklaşık yüzde 30’u marifet uyumsuzluğu yaşıyor.

HER UYUMSUZLUK BECERİ EKSİKLİĞİ DEĞİL

Master Certified Coach (MCC) Dr. Elgiz Henden, beceri uyumsuzluğunun sadece çalışanın yetersizliği olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirtti.

Henden, eğitim seviyesinin işin gerektirdiğinden yüksek olması yahut mezun olunan alanla yapılan işin farklı olmasının tek başına kişinin maharetleri hakkında fikir vermediğini söz ederek, “Diplomaya bakarak yeteneği ölçmek artık kâfi değil” değerlendirmesinde bulundu.

YENİ SERTİFİKA HER ZAMAN ÇÖZÜM DEĞİL

Beceri uyumsuzluğunda birinci akla gelen tahlilin birçok vakit yeni bir eğitim yahut sertifika olduğunu belirten Henden, sorunun bazen çalışanın yeni bir maharet kazanmasından fazla mevcut maharetlerinin yanlışsız kullanılmaması olduğunu söyledi.

Henden, kullanılmayan maharetlerin vakitle körelebileceğine, bunun da çalışanların işe yabancılaşmasına ve potansiyellerinin boşa gittiğini düşünmelerine yol açabileceğine dikkati çekti.

YETENEK HAVUZU DARALIYOR

Beceri uyumsuzluğunun düşük çalışan bağlılığı, yüksek çalışan periyot suratı ve yanlış işe alımlar üzere sonuçlar doğurabildiğini belirten Henden, şirketlerin mevcut insan kaynağının potansiyelinden gereğince yararlanamamasının da kıymetli bir sorun olduğunu söz etti.

Özellikle sırf diploma yahut üniversite ismi üzerinden yapılan değerlendirmelerin yetenek havuzunu daraltabileceğini belirten Henden, “Nereden mezun oldun?” sorusunun yanına “Ne yapabiliyorsun?” sorusunun da eklenmesi gerektiğini vurguladı.

GENÇLER BECERİLERİNİ GÖRÜNÜR KILMALI

Henden, gençlerin mesleklerini sırf bir meslek unvanı üzerinden şekillendirmek yerine marifetlerini görünür hale getirmeleri gerektiğini söyledi.

Projeler, stajlar, istekli çalışmalar ve iş örneklerinin bu noktada kıymet taşıdığını belirten Henden, gençlerin meslek planlamasında hangi hünerlerini kullandıklarını, hangilerinin işlevsiz kaldığını ve gelecekte misyonların nasıl değişebileceğini sorgulamalarını önerdi.

İŞVERENLERE DE SORUMLULUK DÜŞÜYOR

Beceri ahenginin sadece çalışanın sorumluluğunda olmadığını vurgulayan Henden, patronların de iş duyurularından işe alım süreçlerine kadar maharet odaklı bir yaklaşım geliştirmesi gerektiğini belirtti.

İş duyurularında sadece diploma ve tecrübe kaidelerinin sıralanması yerine, durumun gerektirdiği misyon ve hünerlerin açıkça tanımlanması gerektiğini söz eden Henden, uygulamalı değerlendirmeler ve yapılandırılmış mülakatların daha sağlıklı sonuç verebileceğini kaydetti.

GELECEĞİN BECERİSİ ÖĞRENME ÇEVİKLİĞİ

Çalışma hayatındaki süratli dönüşüm sebebiyle tek bir diploma yahut meslek unvanının ömür uzunluğu teminat sağlamasının giderek zorlaştığını belirten Henden, gelecekte öğrenme çevikliğinin kıymet kazanacağını söyledi.

Henden, tahlilin sırf daha fazla yetenek üretmek olmadığını belirterek, “Asıl sıkıntı, var olan yeteneği görmek ve gerçek yerde kullanmak” değerlendirmesinde bulundu.

Kaynak: {Haber Merkezi}