YKS şampiyonlarının ortak noktası: Planlı çalışma, disiplin ve istikrarlı hazırlık

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarını açıkladı. Yaklaşık 2,5 milyon adayın katıldığı imtihanın akabinde tercih süreci 29 Temmuz-10 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, 2026 YKS'de dereceye giren adayları açıkladı. Temel Yeterlilik Testi (TYT) birincileri İlker Uyanıker (Yıldız Teknik Üniversitesi Maçka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi), Abdullah Uslu (Eskişehir Fatih Fen Lisesi), Miraç Koşar (Şanlıurfa Fen Lisesi), Doğa Erdemir (Kadıköy Anadolu Lisesi) ve Şerif Efe Dartar (Kabataş Erkek Lisesi) oldu.

AYT'de sayısal alanda Şerif Efe Dartar, sözel alanda Enes Selahattin Coşkun, eşit tartıda ise Tuğsem Bahar Türkiye birinciliğini elde etti. Yabancı Dil Testi'nde ise Almanca'da Eylül Uyar, Arapça'da Ammar Moataz Mohamed Ibrahim Mahmoud, Fransızca'da Sena İlhan, İngilizce'de Doğa Erdemir ve Rusça'da Ela Demirel birinci sırada yer aldı.

BAŞARININ TEMELİNDE DİSİPLİNLİ HAZIRLIK VAR

Türkiye derecesi elde eden öğrencilerin açıklamaları incelendiğinde, muvaffakiyetlerinin ortak paydasını planlı çalışma, erken hazırlık, tertipli deneme tahlili, öğretmen desteği ve istikrarlı çalışma alışkanlığı oluşturdu.

YKS'de dikkat çeken okullardan biri de Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi oldu. Okul, farklı puan çeşitlerinde Türkiye dereceleri çıkarırken birinci yüzde 22, birinci binde ise 78 derece elde etti.

Enes Selahattin Coşkun sözel alanda Türkiye birincisi olurken, Ammar Mahmut YDT'de Türkiye üçüncüsü, Abdulkadir Şahin sözel alanda yedinci, Hane Hifa Akkuş ise TYT beşincisi ve eşit yükte 12'nci oldu.

Okulun muvaffakiyetinde 12'nci sınıfta uygulanan Destekleme ve Yetiştirme Kursları (DYK), yoğun deneme programları ve öğrencilerin günlerinin büyük kısmını kütüphanede geçirdiği KAFES sistemi tesirli oldu. Öğrenciler, öğretmenlerinin birebir ilgisi, arkadaşlarının motivasyonu ve ailelerinin dayanağının gayelerine ulaşmalarında değerli rol oynadığını söz etti.

"BAŞARI ORTAK EMEĞİN SONUCU"

Sözel Türkiye birincisi Enes Selahattin Coşkun, elde ettiği muvaffakiyetin ferdî olmadığını vurgulayarak okul idaresi, öğretmenleri ve arkadaşlarıyla iki yıllık yoğun çalışmanın karşılığını aldıklarını söyledi.

"HER GÜNE HEDEFLE BAŞLADIK"

YDT Türkiye üçüncüsü Ammar Mahmut ise okulda oluşan dayanışma kültürünün başarıyı desteklediğini söyledi.

İlk yıllarda kültürel gelişime yük verdiklerini, sonrasında büsbütün YKS'ye odaklandıklarını belirten Mahmut, başarılı öğrencilerin ortak özelliğinin her sabah "Bugün YKS için ne yapabilirim?" sorusuyla güne başlaması olduğunu tabir etti. Birlikte çalışıp birbirlerini motive ettiklerini söyleyen Mahmut, üniversitede Elektronik Mühendisliği okumayı hedeflediğini kaydetti.

"KÜTÜPHANEDE GEÇEN UZUN SAATLER KARŞILIĞINI VERDİ"

TYT Türkiye beşincisi ve eşit tartı Türkiye 12'ncisi Hane Hifa Akkuş da hazırlık sınıfından itibaren okulun kendilerine akademik, toplumsal ve manevi manada kıymetli katkılar sunduğunu söyledi.

YKS hazırlığına 11'inci sınıfta hakikat çalışma prosedürlerini öğrenerek başladığını belirten Akkuş, 12'nci sınıfta ilk dönemi TYT, ikinci dönemi ise AYT yüklü geçirdiklerini tabir etti. KAFES sistemi sayesinde günün büyük kısmını kütüphanede çalışarak değerlendirdiklerini aktaran Akkuş, DYK kursları ve son aylarda günde iki denemeye çıkan programın başarılarında tesirli olduğunu söyledi.

"ERKEN BAŞLAMAK AVANTAJ SAĞLADI"

AYT eşit yükte 500 tam puan alarak Türkiye birincisi olan Kabataş Erkek Lisesi mezunu Tuğsem Bahar, hazırlık sürecine 10'uncu sınıfın sonunda başladığını söyledi.

Hedeflerine ulaşabilmek için erken periyotta planlı bir çalışma tertibi oluşturduğunu belirten Bahar, imtihan sırasında gerilim yerine sorulara odaklanmayı tercih ettiğini tabir etti. Tertipli yaptığı pratikler sayesinde soruları süratli çözdüğünü ve denetim edebildiğini anlatan Bahar, muvaffakiyetinde ailesinin dayanağının de değerli hissesi olduğunu lisana getirdi.

Ekonomi eğitimi almak istediğini belirten Bahar, lisans eğitimini Türkiye'de tamamladıktan sonra yüksek lisansını yurt dışında yapmayı, akabinde yine Türkiye'ye dönmeyi hedeflediğini söyledi.

"ÇALIŞMAYI SON SENEYE BIRAKMAYIN"

TYT ve AYT sayısal Türkiye birincisi Şerif Efe Dartar ise muvaffakiyetin en kıymetli koşulunun istikrarlı çalışma olduğunu söyledi.

Lise yılları boyunca yoğun tempoda çalıştığını söz eden Dartar, AYT mevzularını 11'inci sınıfta tamamladığını, son sınıfta ise yüklü olarak TYT ve AYT denemeleri çözdüğünü anlattı.

Başarının muhakkak saat hesaplarından çok disiplinli çalışmayla mümkün olduğunu söyleyen Dartar, "Çalışmayı son seneye bırakan öğrenciler büyük sıkışıklık yaşıyor. Bu sebeple hazırlığa mümkün olduğunca erken başlamak gerekiyor." dedi.

"YOĞUN DEĞİL DÜZENLİ ÇALIŞTIM"

YDT Almanca Türkiye birincisi olan Eylül Uyar ise muvaffakiyetinin temelinde uzun saatler yerine nizamlı çalışmanın bulunduğunu söyledi.

Hazırlık sınıfından itibaren Almanca eğitimi aldığını belirten Uyar, Almanya'daki öğrenci değişim programı ile memleketler arası münazara müsabakalarının lisan gelişimine kıymetli katkı sağladığını anlattı.

YKS sürecinde toplumsal hayatını büsbütün bırakmadığını söz eden Uyar, telefon kullanımını azalttığını lakin arkadaşlarıyla görüşmeye devam ettiğini söyledi. Her öğrencinin farklı çalışma sistemine muhtaçlık duyduğunu belirten Uyar, kendisi için sürdürülebilir ve istikrarlı bir programın daha verimli olduğunu lisana getirdi.

"ÖNCE EKSİKLERİMİZ BELİRLEDİM"

TYT Türkiye birincisi Miraç Koşar ise muvaffakiyetinin birinci adımının eksiklerini gerçek tespit etmek olduğunu söyledi.

Rehber öğretmeniyle birlikte detaylı bir çalışma planı hazırladıklarını belirten Koşar, bilhassa AYT fizikteki eksiklerine yoğunlaştığını ve belirledikleri amaçları adım adım tamamladığını anlattı.

Sosyal hayatından muhakkak ölçüde fedakârlık yaptığını söz eden Koşar, kısa vadede Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi'ni kazanmayı, uzun vadede ise çocuk hekimi olmayı hedeflediğini söyledi.

Koşar, en çok zorlandığı derslerin matematik ve fizik olduğunu belirterek, bu derslerden kaçmak yerine eksiklerinin üzerine gitmesinin başarısına değerli katkı sağladığını vurguladı. "Sevmediğiniz derslerden uzaklaşmak yerine onları geliştirmeye odaklanmak büyük fark oluşturuyor." dedi.

"KENDİME BİR SİSTEM KURDUM VE ONU BOZMADIM"

2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nda (YKS) Temel Yeterlilik Testi (TYT) Türkiye birincileri arasına giren Eskişehirli Abdullah Uslu, muvaffakiyetinin arkasında disiplinli çalışma ve sürdürülebilir bir çalışma sistemi olduğunu söyledi.

Başarısının temelinde planlı hareket etmenin bulunduğunu vurgulayan Uslu, imtihana hazırlık sürecinde hiçbir mevzuyu son ana bırakmadığını belirtti.

Kendisine sistemli bir çalışma sistemi oluşturduğunu ve bu plana sadık kaldığını söyleyen Uslu, muhtaçlık duyduğu vakitlerde dinlenmeyi de ihmal etmediğini tabir etti. Ders çalışırken toplumsal hayatından büsbütün vazgeçmediğini belirten başarılı öğrenci, Eskişehir Fatih Fen Lisesi'nde üç yıl boyunca tiyatro kulübünde faal misyon aldığını ve bunun kendisine olumlu katkılar sağladığını lisana getirdi.

Son sınıfa kadar toplumsal aktifliklerine daha fazla vakit ayırabildiğini anlatan Uslu, imtihan yılı boyunca ise haftada bir gün ya da yarım gününü dinlenmeye ayırdığını söyledi. Muvaffakiyetin yalnızca çok çalışmakla değil, hakikat vakitte çalışıp gerçek vakitte dinlenebilmekle mümkün olduğunu belirten Uslu, bu dengeyi müdafaanın kendisi için en değerli öge olduğunu söz etti.